C’est un trouble du développement de l’attention et des fonctions exécutives.

Il concerne donc l’attention soutenue, ou dirigée vers la stimulation .Il peut laisser place à une impulsivité ou à un déficit de précision visuo-motrice.

Ces troubles apparaissent  à l’entrée à l’école et ce sont des troubles permanents.

 

-Signes repérables :

 

-Difficultés à organiser une activité.

-Grande distractivité.

-Perturbation de l’attention.

-Difficultés à terminer une tâche.

- Risque d’impulsivité dans les relations aux autres.

 

-Répercussions :

 

-Difficultés sociales et relationnelles (famille, milieu scolaire, professionnel) avec risque de rejet.

-Difficultés à respecter les règles.

-Fatigabilité liée aux efforts fournis pour rester attentif.

-Difficultés à réguler son impulsivité.

-Risque de rejet et d’isolement social tant dans le milieu scolaire que professionnel.